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O line-up do Rock in Rio 2026 pode ser mais do que uma trilha sonora para quem já está na contagem regressiva para o festival. As músicas de artistas confirmados no evento também podem ser aproveitadas como uma forma leve e divertida de praticar inglês. Com atenção à letra, à pronúncia e às diferentes formas de interpretação, ouvir canções no idioma pode contribuir para desenvolver a compreensão auditiva, ampliar o vocabulário e aumentar a confiança na hora de se comunicar.
Segundo Hugo Albuquerque, gerente de Produtos Educacionais do CNA+, o contato com a música aproxima o aprendizado de situações reais de comunicação:
“Aprender inglês por meio da música torna o processo mais envolvente e aproxima o estudante de situações reais de comunicação. Cada artista tem um estilo de interpretação, um ritmo e um repertório de expressões diferentes. Explorar essa diversidade ajuda a desenvolver a escuta e amplia o contato com diferentes formas de usar o idioma.”
Além de tornar o estudo mais descontraído, as músicas permitem que o estudante observe como o inglês é utilizado em diferentes contextos, ritmos e estilos. Para quem está no nível intermediário, algumas faixas do festival oferecem oportunidades específicas de trabalhar aspectos como compreensão auditiva, vocabulário, estruturas gramaticais e expressões comuns do dia a dia.
Pensando nisso, o especialista selecionou sete músicas do line-up do Rock in Rio que podem ser incorporadas à rotina de estudos. De Foo Fighters a Twenty One Pilots, as faixas apresentam diferentes características que podem ajudar estudantes a desenvolver habilidades específicas no idioma.
Em “Times Like These”, do grupo liderado por Dave Grohl, é possível praticar estruturas muito presentes na conversação, como contrações e diferentes tempos verbais. A interpretação do vocalista facilita o acompanhamento da letra e permite perceber como as palavras se conectam durante a fala, um desafio comum para quem está aprendendo inglês. A música é indicada para estudantes de nível intermediário e tem indicação pedagógica para maiores de 14 anos.
Já “So Far Away”, do Avenged Sevenfold, tem um andamento mais lento, o que facilita a identificação das palavras e pode contribuir para o desenvolvimento da compreensão auditiva. A letra também amplia o repertório relacionado a sentimentos, despedidas e relações pessoais. A faixa é indicada para estudantes de nível intermediário e para maiores de 14 anos.
“Feels”, de Calvin Harris com Pharrell Williams, Katy Perry e Big Sean, traz frases curtas e um refrão marcante, características que aproximam o estudante de um inglês mais coloquial, semelhante ao utilizado em conversas informais. A música também oferece contato com expressões frequentes na cultura pop. A indicação é para estudantes de nível intermediário e maiores de 16 anos.
Outra opção é “I’m Still Standing”, de Elton John. A dicção clara e a estrutura relativamente simples da letra tornam a faixa uma alternativa para acompanhar o inglês sem depender da tradução o tempo todo. A música também apresenta expressões relacionadas a confiança, perseverança e superação. A indicação pedagógica é para maiores de 14 anos, no nível intermediário.
Interpretada inteiramente em inglês, “Lose My Breath”, do Stray Kids, apresenta vocabulário atual e construções comuns na comunicação cotidiana. A faixa também permite observar como o idioma é utilizado por artistas de diferentes origens, reforçando o caráter global do inglês. A música é indicada para estudantes de nível intermediário e maiores de 16 anos.
Em “She Will Be Loved”, do Maroon 5, o ritmo mais tranquilo facilita o acompanhamento da letra, enquanto a canção apresenta exemplos do uso do futuro com will, uma das estruturas importantes para quem está aprendendo o idioma. O repertório também inclui vocabulário relacionado a emoções, descrições e relacionamentos. A indicação é para estudantes de nível intermediário e maiores de 14 anos.
Por fim, “Stressed Out”, do Twenty One Pilots, oferece um desafio adicional para quem deseja avançar na compreensão auditiva. A música apresenta trechos de ritmo mais acelerado, exigindo maior atenção para acompanhar as palavras. Ao mesmo tempo, o refrão repetitivo facilita a identificação da letra e contribui para a fixação de expressões comuns do inglês cotidiano. A faixa é indicada para estudantes de nível intermediário e maiores de 14 anos.
Assim, além de preparar o público para os shows, o repertório do Rock in Rio pode virar uma oportunidade de contato com o inglês de maneira natural e próxima do entretenimento. Ao prestar atenção à pronúncia, às expressões e às estruturas presentes nas letras, o estudante pode aproveitar a música tanto para cantar junto com seus artistas favoritos como para aproximar o contato com o idioma. Você pode conferir os horários do todos os shows na Cidade do Rock em 2026 aqui.